Mis alumnos y yo

2010-12-21T05:47:00.001-08:00

Las tres profesoras más antiguas de la Escuela

2009-02-20T11:55:00.000-08:00

Casi 50 años de docente en la misma Escuela

2009-02-20T10:43:00.000-08:00

Mensajes en el contestador del teléfono de la Escuela

2009-01-21T09:39:00.000-08:00

Contestador automático del Colegio

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Velada Lírica en la EEMN°2 Profesor Alberto D. Bourrás

2008-11-15T01:59:00.000-08:00

Velada Lírica en la EEMN°2 Profesor Alberto D. Bourrás

2008-11-14T09:07:00.000-08:00

Velada Lírica en la EEMN°2 Profesor Alberto D. Bourrás

2008-11-14T06:19:00.000-08:00

Programas de estudio del área contable

2008-05-02T12:05:00.000-07:00

Aquí, pueden consultarse los programas de los distintos espacios curriculares del área contable.
Sistema de Información Contable 1
Sistema de Información Contable 2 -
Teoría de las organizaciones Segundo Año
Práctica Profesional Tercer Año
Teorías de las Organizaciones Diseño Oficial

2008-04-22T16:42:00.000-07:00

Trabajo Práctico muy sencillo

2008-04-14T10:15:00.001-07:00

Esta actividad es muy simple y tiene como objetivo que aquellos alumnos que por diversas causas han dejado de tener contacto con este espacio y por lo tanto tienen dudas en sus conceptos, puedan ir practicando para así progresivamente ir adquiriendo los nuevos conceptos y llegar la fecha del examen sin dudas.
Los importes de las respectivas operaciones son sólo a los fines de la registración aunque no se ajusten a la realidad.

Si se observa algún error en el enunciado de estas operaciones por favor dejar en comentarios la observación aclarando número de asiento.

TRABAJO PRÁCTICO EN LIBRO DIARIO, MAYOR, BALANCE DE SUMAS Y SALDOS Y PRESENTACIÓN DEL ESTADO DE SITUACIÓN PATRIMONIAL INICIAL, FINAL Y EL ESTADO DE RESULTADOS

Asiento 1. Febrero 1.- Iniciación de actividades de un negocio de venta de zapatillas, con los siguientes elementos: 1 local $90.000, depósito en cuenta corriente del Banco Nación $ 40.000, pagarés a favor de la empresa $ 10.000, deuda en cuenta corriente con el Sr. Ruíz$ 5.000 y artículos para vender $ 80.000, dinero en caja $60.000.
2. Febrero 2.- Original de recibo extendido por compañía de electricidad por derecho de conexión de energía eléctrica. El pago se hizo en efectivo por $ 100-
3. Febrero 3.- Recibo original por $ 900 por instalaciones en el negocio. Talón de cheque del Banco Nación por dicho valor.
4. Febrero 4.- Original de recibo por $ 200, en efectivo, por seguros.
5. Febrero 7.- Original de factura por una caja registradora por $ 1.800. El pago se realiza de la siguiente manera: 10% con cheque del Banco Nación y el resto en cuenta corriente sin documentar.
6. Febrero 8.- Original de factura por mercaderías por $ 7000, en cuenta corriente.
7. Febrero 9.- Original de factura por mostradores por $ 4500, por los que se firma un pagaré.
8. Febrero 10.- Original de recibo por $ 240, en efectivo, por pago de intereses por el pagaré anterior.
9. Febrero 11.- Duplicado de factura al contado por $ 3.000, con 5% de descuento. El pago se realiza con un cheque del Banco Español.
10. Febrero 12.- Duplicado de factura por $ 2.000, por mercaderías. Cuerpo de un pagaré a favor de la empresa por el mismo valor.
11. Febrero 12.- Registro del costo de las ventas anteriores por $ 1.200.
12. Febrero 14.- Ticket del supermercado por artículos de limpieza, por $ 120 en efvo.
13. Febrero 15.- Nota de crédito bancaria del Banco Nación por $ 2.850, por depósito del cheque recibido en la operación 9)
14. Febrero 16.- Original de recibo firmado por el Sr. Ruíz por $ 2.800 en efvo., de los cuales $ 2.500 corresponden a la deuda y $ 300 a intereses.
15. Febrero 17.- Original de factura por mercaderías por $ 6.000, en cuenta corriente con la empresa Bota y Cía.
16. Febrero 20.- Original de nota de débito emitida por Bota y Cía. por $ 200, en concepto de flete.
17. Febrero 21.- Duplicado de factura al contado por $ 8.000, en efectivo, con 10% de descuento.
18. Febrero 22.- Registro del costo de ventas por $ 5.000.
19. Febrero 23.- Cuerpo de un pagaré firmado por la empresa, que dice “cancelado” por $ 3.000. Talón de cheque del Banco Nación por el mismo valor.
20. Febrero 25.- Original de recibo por $ 2.000, firmado por la empresa Bota y Cía. El pago se hizo en efectivo.
21. Febrero 26.- Duplicado de recibo por $ 3.000 en efectivo, por cobro de pagaré a favor de la empresa.
22. Febrero 28.- Duplicado de factura al contado por $ 4.000, en efectivo, con el 5% de descuento.
23. Febrero 28.- Registro del costo de ventas por $ 2.800.
24. Marzo 1.- Original de factura por mercaderías en cuenta corriente, con la empresa Sánchez y Cía. por $ 10.000
25. Marzo 2.- Original de nota de débito enviada por Sánchez y Cía. por $ 500, en concepto de flete.
26. Marzo 3.- Original de nota de crédito enviada por Sánchez y Cía. por devolución de mercaderías por $ 1.500, de la operación 24)
27. Marzo 6.- Comunicación del Banco Nación indicando el descuento de $ 180 de la cuenta corriente, en concepto de gastos.
28. Marzo 7.- Nota de crédito bancaria del Banco Nación por $ 1.000 en efectivo.
29. Marzo 8.-Duplicado de factura por mercaderías por $ 7.500 en cuenta corriente.
30. Marzo 9.- Talón de cheque del Banco de la Nación por $ 1.500, por retiro de dinero para la caja.
31. Marzo 10.- Boleta del impuesto Inmobiliario, con el sello pagado de la Institución Bancaria por $ 300, en efectivo.
32. Marzo 11.-Omisión del asiento de costo de ventas por $ 5.000, de la operación realizada 29)
33. Marzo 12.-Duplicado de recibo a favor de un cliente por $ 1.600, en efectivo. El crédito era por $ 1.700 y se hizo un descuento de $ 100.
34. Marzo 13.- Original de recibo de sueldos por $ 1.800 en efectivo.
35. Marzo 14.- Duplicado de factura por mercaderías en cuenta corriente por $ 12.000.
36. Marzo 14.- Minuta por costo de ventas por $ 8.500.
37. Marzo 15.- Nota de crédito bancaria del Banco Nación por $ 25.000 en efectivo.
38. Marzo 16.- Notificación del Banco Nación indicando un descuento de $ 100 de la cuenta corriente, en concepto de chequera.
39. Marzo 17.- Duplicado de recibo a favor de un cliente . El pago se realiza por $ 2.000 con un cheque del Banco de la Provincia.
40. Marzo 18.- Original de factura al contado por dos reflectores para el negocio, a $ 120 c/u . Se realiza un descuento de $ 80 sobre el total.
41. Marzo 19.-Original de factura por mercaderías por $ 16.000. Talón de pagaré por el mismo importe.
42. Marzo 20.- Original de factura por una camioneta para uso de la empresa, por $ 50.000. Se abona un 10% con un cheque del Banco Nación y el resto se documenta.
43. Marzo 20.- Talón de cheque por $ 550 por intereses de los pagarés anteriores. Original de recibo de la empresa .
44. Marzo 21.- Duplicado de factura al contado por mercaderías, por un total de $ 16.000 en efectivo.
45. Marzo 22.- Minuta para registrar el costo de ventas por $ 11.000.
46. Marzo 23.- Original de recibo por $ 300, por pago de diversas reparaciones, con cheque del Banco de La Nación.
47. Marzo 24.- Duplicado de factura al contado, por mercaderías por $ 12.000. Cuerpo de un cheque del Banco Río por $ 11.200. Se efectuó un descuento.
48. Marzo 25.- Nota de crédito bancaria del Banco Nación por $ 13.200 en cheques de terceros recibidos con anterioridad.
49. Marzo 26.- Comunicación del Banco Nación del rechazo del depósito de un cheque por $ 2.000 del Banco Provincia correspondiente a un cliente de la casa.
50. Marzo 27.- Cuerpo de un pagaré por $ 2.300, firmado por ese cliente, con el cual paga el cheque rechazado. Se incluyen intereses.
51. Abril 1.- Original de factura por mercaderías por $ 5.000 en cuenta corriente.
52. Abril 2.- Original de recibo por $ 5.000, firmado por la empresa vendedora de la camioneta, por pago en efectivo de un pagaré.
53. Abril 3.- Duplicado de factura al contado por mercaderías, por $ 6.000 en efectivo, con 5% de descuento.
54. Abril 6.- Original de factura por calefacatores para uso del negocio, por $ 4.800, con pagarés a cargo de la empresa.
55. Abril 7.- Registro del costo de ventas de la operación 53) por 3.800.
56. Abril 8.- Original recibo por $ 800, por pago de gastos de la camioneta. Se emite cheque del Banco Nación.
57. Abril 8.- Duplicado de recibo por $ 1.000 en efectivo por comisiones.
58. Abril 9.- Original de recibo por $ 4.000, en efectivo en concepto de sueldos.
59. Abril 10.- Duplicado de factura por mercaderías por $ 6.000 en cuenta corriente.
60. Abril 10.- Registro del costo de ventas por $ 4.000.-

Tarea:
Luego de registrar las operaciones en el libro diario, mayor y el balance general, debes efectuar la presentación del Estado Patrimonial al cierre del ejercicio es decir a fecha Abril 10, pero previo al mismo confecciona el Estado de Resultados de acuerdo al Modelo siguiente, del cual obtienes el resultado del ejercicio.
Ventas
menos:
Costo de Mercaderías Vendidas

Resultado Bruto de Ventas
menos:
Otros gastos (todas las cuentas de resultado negativo menos costo)
Más:
Otros Ingresos (todas las cuentas de resultado positivo menos ventas)

Resultado neto del Ejercicio

Finalizado el trabajo anterior, debemos efectuar el Inventario al cierre del Ejercicio para comprobar que lo que se refleja en los Estados es la real situación de la empresa.

Este inventario, arroja el siguiente resultado:
a) Del saldo de Documentos a cobrar que alcanza a $11300 se observa que documentos por $ 300 se hallan protestados.
b) La existencia de mercaderías al finalizar el ejercicio económico es de $81.500.
c) Al hacer el arqueo es decir el recuento del dinero el mismo arroja $ 2.000.- más de lo correspondiente
d) Amortizar:
• Instalaciones un 10% sobre su valor de origen.
• Muebles y útiles un 20%
• Rodados un 20%
e) Del total de los deudores por ventas se hallan en mora por $800.
f) Del saldo de impuestos, $ 50 corresponden al próximo ejercicio, es decir que fueron abonados por anticipado.
g) Del saldo de comisiones ganadas, $ 20 fueron cobradas por anticipado.

Los datos anteriores es para que por medio de ASIENTOS denominados de AJUSTES, llevemos los saldos contables, es decir los obtenidos en el balance de comprobación anterior, al nuevo estado que es el real.

Luego efectuar el pase a los mayores, y confeccionar nuevamente un balance pero sólo de saldos.
Posteriormente, efectuar la presentación del Estado de Resultados y por último el Estado de Situación patrimonial.

Tarde de Compu

2008-04-09T13:05:00.001-07:00

Un momento con la música

2008-04-09T11:54:00.000-07:00

SIC2

2008-04-07T07:17:00.000-07:00

Actividad de Revisión de SIC1 y para alumnos que deban rendir equivalencia por provenir de otra modalidad.

Contenidos: La empresa, su actividad, compraventa. El patrimonio: concepto, sus partes. Ecuaciones patrimoniales. Cuenta: concepto, partes, clasificación. grupos funcionales. Plan de cuentas y manual de cuentas. Variaciones patrimoniales.

Para tener en cuenta: El objetivo de esta actividad es la REVISIÓN DE LOS CONCEPTOS DEL ESPACIO CURRICULAR DE PRIMER AÑO: SISTEMA DE INFORMACIÓN CONTABLE
Todos los trabajos elaborados en clase o en casa deben ser presentados a la docente, sin faltas de ortografía, prolijos y con letra legible.
TAREA:
Investiga en textos de Contabilidad o de Sistemas de Información Contable primer curso, (se hallan en la biblioteca de la Escuela y en la de tu pueblo) el tema indicado y luego resuelve.
a)Teniendo en cuenta el concepto económico, define empresa.
b) Indica el concepto actual de Empresa.
c) Explica las funciones que cumple la misma y cuál es su objetivo o finalidad.
d) Confecciona un cuadro sinóptico sobre los diferentes tipos de empresas, y a aquél que no reconozcas su concepto, escríbelo al lado.
e) Explica a quién se consideraba como propietario, y actualmente a quién se lo considera.
f) Hemos dicho que la Contabilidad permite la toma de decisiones; explica qué se entiende por esta expresión.
g) Mediante un cuadro sinóptico explica los factores que utiliza la Empresa para lograr sus objetivos.
h) Define los siguientes términos: patrimonio, propiedad, tenencia, bienes económicos, bienes materiales, bienes inmateriales, ente.
i) Indica cuáles son los bienes que se incluyen en el patrimonio de una Empresa.
j) Indica cuáles son los bienes que no se deben incluir en el patrimonio de un Ente.
k) Confecciona un cuadro sinóptico con los elementos que componen el patrimonio y su concepto.
l) ¿Qué se entiende por precio de los bienes?
ll) Completa la siguiente oración:
1)La totalidad del activo y pasivo de un ente o empresa constituye...................
2)El patrimonio neto es igual a:.........................................................................
m) Escribe las ecuaciones patrimoniales, estática y dinámica y explica el motivo por el cual toman estas denominaciones.
n) Explica el concepto Empresa en marcha. Ejercicio.
ñ) Dado un texto contable, en el cual se incluyen términos específicos, ¿cómo reconoces si pertenece al activo, al pasivo o al patrimonio neto?
o) Completa:
La financiación propia es el ..................................
y la financiación ajena es el ..................................
p) Hemos dicho que cuando la empresa está en movimiento, realiza operaciones que modifican el capital inicial de la misma. Explica cómo incide en el capital una ganancia y cómo una pérdida.
q) Explica con tus palabras las distintas clases de variaciones patrimoniales que se producen durante un ejercicio.
r) El ente realiza operaciones comerciales que deben ser registradas; para ello utiliza un INSTRUMENTO CONTABLE QUE SE DENOMINA CUENTA. Explica qué se entiende por tal concepto, cuáles son sus partes y el significado de cada una de ellas.
s) Indica con qué signo se encuentran esas cuentas en la ecuación patrimonial siguiente:
ACTIVO + PERDIDAS = CAPITAL + GANANCIAS.
t) Di en qué parte de la cuenta se anotan los conceptos anteriores.
u) Supónte que a cada uno de los elementos de esta ecuación los pasas de miembro; con qué signo quedan y por lo tanto puedes decirme en qué parte de la cuenta los debes anotar?

v) Transcribe lo anterior en el siguiente cuadro de tres columnas en las cuales el encabezamiento sea: Concepto, Debe Haber.
w) Define saldo:
x) Nombra y explica las distintas clases de saldos.
Se dijo que la resta entre el debe y el haber de una cuenta se llama saldo; el tipo de saldo de cada cuenta está determinado por el lado del aumento; es decir si una cuenta aumenta por el debe, su saldo será deudor, si aumenta por el haber será acreedor y cuando una cuenta tiene igual importe en el debe y en el haber, se dice que está saldada es decir que su saldo es nulo.
Responde:
LAS CUENTAS DE ACTIVO TIENEN SALDO:......................
LAS CUENTAS DE PASIVO TIENEN SALDO.......................

LAS CUENTAS DE PERDIDA TIENEN SALDO....................
LAS CUENTAS DE GANANCIA TIENEN SALDO................

X1) Di qué es la PARTIDA DOBLE e investiga quién fue que la ideó, y si existieron otros métodos de registración.
y)Elabora un concepto para cada una de las siguientes cuentas: cuentas de activo, de pasivo, de resultado negativo o pérdida, de resultado positivo o ganancia. capital inicial.
z)Las cuentas, desempeñan funciones en el patrimonio y de acuerdo a ello, los principales grupos funcionales del activo y del pasivo son: disponibilidades, bienes de uso, bienes de cambio, créditos, deudas. (indica sus conceptos)
z.1) Explica qué es un plan de cuentas .
z.2) Explica qué información brinda el manual de cuentas.
z.3) Investiga qué significa codificar un plan de cuentas, distintos sistemas de codificación, cuál es el más utilizado y qué objetivo persigue la codificación de un plan de cuentas.

Continuará

En casa con Enzo y un paseo por la Ciudad

2008-04-05T13:55:00.001-07:00

2008-04-03T10:45:00.000-07:00

PROGRAMA DE TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
PRIMER AÑO
PARTE TEÓRICA
Bloque 1: Impacto Tecnológico en la Sociedad y la Comunicación
Historia de la informática y el campo de las comunicaciones.
Evolución Tecnológica y generaciones de computadoras.
Sociedad y cultura tecnológica. Ciencia, técnica y tecnología.
Tecnofilia (dependencia de la sociedad tecnológica).
Consecuencias en el medio social y cultural.
Teletrabajo: la Empresa y el Teletrabajo. La educación a distancia.
Bloque 2: Sistemas y Tratamiento de la Información
Sistemas
Dato e información. Sistemas de recolección, procesamiento y presentación de datos. Dispositivos analógicos y digitales de transmisión, codificación y recepción de datos
Sistemas de información y comunicación.
Bloque 3: Recursos Físicos de Sistemas Informáticos (Hardware)
• Dispositivos de procesamiento y almacenamiento
• Intercomunicación, conexiones y configuración
• Componentes y funciones
• Tipos de redes (conexiones)
Bloque 4: Recursos Lógicos de Sistemas Informáticos (Software)
• Sistemas operativos, en modo texto y en modo gráfico
• Software de aplicación: procesador de textos, planilla de cálculos, base de datos
• Programas estándar
• Programas hechos a medida
• Graficadores
• Utilitarios de mantenimiento y/o administración
• Programas de diseño y simulación
• Presentaciones electrónicas
• Concepto de: algoritmos, instrucciones y programa. Lenguajes de programación
Bloque 5: Tecnología y Comunicación
• Concepto de comunicación
• Telemática
• Manejo y acceso de la información
• Redes públicas y privadas. Intranet Extranet
Bloque 6: Lenguaje Mediático y Multimedial
• Redefinición del proceso comunicativo a partir de las nuevas tecnologías
• Formas de comunicación masivas, interactivas e intermediales
• Dispositivos asociados y sus aplicaciones
• Herramientas informáticas en la definición del Lenguaje mediático.
• Diseño de publicaciones en Redes Públicas.
Bloque 7: Ética y Seguridad Informática
• Valor de la información, resguardo, privacidad
• Propiedad intelectual
• Software libre y compartido
• Delitos informáticos
• Legislación
• Virus informáticos
• Protección de la información
• Normas de seguridad informática
PARTE PRÁCTICA
Sistema Operativo. Manejo de ventanas, de archivos y directorios.
El procesador de textos. Edición de documentos. Formateo de documentos. Inserción de gráficos y tablas.
Procesador de textos (continuación)
Planilla de Cálculo: edición y formateo de textos.
Base de Datos. Edición de bases y tablas.

Jornada de Jóvenes de San Vicente Bs. As.

2008-04-02T15:11:00.000-07:00

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Presentación para Curso de Informática Educativa Año 2002

2008-04-02T12:53:00.000-07:00

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Presentaciones Exitosas

2008-04-02T11:31:00.000-07:00

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Usos Educativos de Internet

2008-04-02T11:10:00.000-07:00

Trabajo Práctico de Sistema de Información Contable 2

2008-04-01T08:54:00.000-07:00

Trabajo práctico de Investigación
“Sociedades”
Introducción: En la primera etapa de este ciclo hemos estado estudiando todas las actividades contables que debe llevar a cabo el propietario de un comercio unipersonal. A partir de este momento, nos iniciaremos en el estudio de SOCIEDADES. La actividad que les propongo a partir de este momento, es que cada uno de ustedes asuma el rol de socio de una organización comercial, pero, ¿qué forma jurídica adoptarán? ¿Qué actividad desarrollarán? Para dar respuesta a éstas y otras preguntas, ¡pongamos nuestras manos a la obra!
Tarea: por medio de esta guía de actividades, mi objetivo es que los distintos grupos que ustedes formarán adquieran los conocimientos organizacionales y administrativos que les permitan interpretar los instructivos legales, impositivos y contables propios de los distintos tipos de sociedades y de esta forma puedan adoptar la forma jurídica que consideran más conveniente. Para ello, deberán consultar las páginas web que les indico, obtener los datos necesarios y procesarlos. Cumplida esta tarea, finalmente deberán presentar un informe escrito, utilizando un procesador de textos, que será archivado en su carpeta personal.
Para compartir lo investigado con los distintos grupos formados, se realizará una puesta en común en el salón del microcine de la escuela y por medio de una presentación en PowerPoint todos, alumnos y docente, seremos partícipes imaginarios de cada una de las organizaciones constituidas.
Proceso:
Constituir los grupos de trabajo de no más de tres integrantes; teniendo en cuenta la matrícula del curso, se formarán cinco grupos.
1. Visita en el sitio del Ministerio de Justicia de la Provincia de Bs. As. la URL http://www.mjus.gba.gov.ar/html
2. Siguiendo los links entras en Legislación, luego en Códigos y por último en Código Civil de la República Argentina http://www.mjus.gba.gov.ar/html/legislacion.htm
3. http://www.mjus.gba.gov.ar/legislacion/todos/normas_nacionales/codigos/codigo_civil_de_la_republica_argentina.pdf
4. Mediante un cuadro sinóptico indica qué son personas, clases que prevé la ley y qué carácter pueden tener ellas.
5. ¿Con qué denominación nos referimos a las asociaciones que no son de existencia visible? Explica a partir de qué momento adquieren esa denominación.
6. Ingresa en www.juridice.com.ar/leyes/leysoc.htm
7. Consulta en la ley Nº 19550:
F Observa qué temas trata esta ley y cómo está dispuesta.
F Confecciona un cuadro comparativo de las distintas clases sociedades comerciales; a modo de ejemplo les acompaño la siguiente tabla:
F (Puedes pensar otro cuadro comparativo.)
Tipo de Sociedad
Característica
Denominación
Responsabilidad socios
Administración
Decisiones sociales
8. Analiza la información del cuadro y adopta junto a tus compañeros de grupo un tipo de sociedad a constituir para dedicarse a una determinada actividad comercial.
9. Visita el sitio www.afip.gov.ar luego
10. http://200.1.116.73/genericos/claveFiscalAdmRelaciones.asp
11. e infórmate sobre las modificaciones al sistema de Clave Fiscal.
12. Presenta un cuadro sinóptico explicando las modificaciones a la Clave Fiscal.
13. Ingresa a http://200.1.116.73/genericos/guiaDeTramites/documentos/48414.htm
14. Asesórate sobre la inscripción para impuestos en general correspondiente a las personas de existencia ideal.
15. En un cuadro sinóptico expone:
¿qué formulario debe presentar la sociedad?
¿Qué documentación debe adjuntarse?
¿Cómo deber presentarse la documentación?
¿Quién puede realizar el trámite de inscripción?
Imprime el formulario a presentar.
16. Ingresa a http://www.ec.gba.gov.ar/Legislacion/Normas/Disposiciones/2007/DispB/B057-07.htm e indica cuál es la alícuota que se calcula sobre los Ingresos Brutos de acuerdo con la actividad a la que se dedica tu sociedad.
Recursos:
http://www.mjus.gba.gov.ar y sus links indicados.
www.juridice.com.ar/leyes/leysoc.htm
www.afip.gov.ar
http://200.1.116.73/genericos/claveFiscalAdmRelaciones.asp
http://200.1.116.73/genericos/guiaDeTramites/documentos/48414.htm
http://www.ec.gba.gov.ar/Legislacion/Normas/Disposiciones/2007/DispB/B057-07.htm

2008-04-01T06:00:00.000-07:00

Sistema de Información Contable 1
1 -- La actividad económica - La Información
La actividad económica personal y organizacional. Su contexto interno y externo. La información en las Organizaciones. El origen de la información: interno y externo. La información para la toma de decisiones. Flujo de la información: Vertical y horizontal.
La Empresa como organización: concepto. Clases. Recursos. Patrimonio: Concepto. Componentes. El Patrimonio Personal y de la organización. Sus variaciones. La información y las empresas; generalidades de la documentación. El sistema de información contable. La contabilidad como sistema de información.

2 -- El proceso contable
El proceso contable. Método, Técnica y recursos: Partida doble, Libros de comercio. Cuentas: concepto. Clases. Plan de cuentas. La ecuación Patrimonial, su movilidad y tipo de variación. Obtención de datos y su transformación en información: fuente de los datos. El comprobante. Su importancia. Tipos de comprobantes, Requisitos. Facturas A y B, Remito, Nota de débito, Nota de crédito, Resumen de cuenta, Cheque, pagaré, Ticket. Registro contable de operaciones más usuales de distintos tipos de organizaciones. Compras – ventas – con y sin IVA. (Diario, Mayor y Balance de Sumas y Saldos)

3 -- Estados Contables
Preparación de la Información para la elaboración de estados contables. Los Estados Contables Básicos. La interpretación de la información.

4 -- Software contable
Utilización de programas para: contabilidad general, de cálculo y liquidación de remuneraciones, control de stocks y otros de uso generalizado.

Nuestro Primer Contacto

2008-04-01T04:56:00.000-07:00

Queridos Alumnos: quiero por este medio llegar a todos ustedes con el objetivo que se encuentren acompañados por mí durante este ciclo lectivo y puedan salvar todas las dificultades que se les presenten. Soy muy feliz encontrándome en el aula con ustedes.

Encontrarán aquí todos los programas y tambien planificaciones sobre los espacios curriculares del área contable y de Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Además, podrán encontrar todas las actividades propuestas, guías de trabajo, modelos de evaluaciones para los diferentes cursos y años.

Les deseo mucha suerte pero recuerden que para ello se requiere esfuerzo y dedicación al estudio, respetando siempre las normas de convivencia de nuestra Escuela.